137.虎哥的首秀三步走！（1 / 2）
李安徐丽二人悄声从后门进入音乐厅。
舞台上的排练正在进行，二人在后台找了个隐蔽角落坐下。
这个角度刚好能看到舞台，又不容易被发现。
他倒是要先看看是不是如穆老师刚才在电话里所说。
很快李安的注意力便从指挥台来到了乐团众孩的身上，看得出每个孩子吹的很卖力，可是卖力造成的后果也很明显——整个乐团的声音太燥了。
这种躁动将音准不足的问题暴漏的更加明显，按照如此奏法，就算一开始对准音也没有用。
管乐团的音准讲究五分对，五分控制。
就以李安目前所听到的音准呈现，他可以给王小虎在对音环节的表现打三分，但是小乐手们的控制最多能从他这里得到一分。
徐丽听得起劲是因为徐丽不懂，徐丽听得是热闹。
乍一听一看，现场全是热闹非凡，但李安要的可不只是热闹，不然他和刘大光有什么区别。
他相信王小虎不是不知道这一点，所以他挺意外王小虎是怎么克制自己没有将大家打断。
按照王小虎昨天那通言论，估计一小节王小虎就得打断大家一次。
刘兆成：安哥我们马上就到。
八万一：走后门，小点声。
-
乐团终于将曲目完整的过了一遍，随着王小虎双手一收，各声部极其不整齐的完成了收尾。
有不少小乐手还纳闷怎么就结束了，他们明明还差几小节没有吹。
但没有关系，大家觉得很爽很棒。
于是各种骚动接连而来，舞台上忽然兴奋起来。
林子洋：“安静！”
这次林子洋的安静没有奏效，因为大家的情绪还沉浸在刚才的演奏中，外加现场一个老师都没有了。
乔芝芝：“大家先安静一下，老师马上就来了。”
一听老师马上就来了，现场才消停下来。
“很好很好。”
一直在思考的王小虎也终于开了口，“我们很强啊，第一遍就把曲子完整合下来了。”
王小虎的鼓励马上就让现场的气氛再次活跃起来，同时王小虎示意林子洋几人不用再说什么了。
站在低年级同学的角度，谁也不喜欢被高年级的同学呼来喝去的。
更何况他们刚刚完整的把曲子过了一遍。
王小虎让大家放松休息了半分钟左右，拍拍手道：“好，现在我们从头再来看，有几个地方好可惜，就差一点我们就能做的满分了。”
“比如开头，如果我们能营造出一种戏剧感就完美了。”
舞台上渐渐安静下来，越来越多的孩子把注意力重新放到了指挥台。
王小虎见状跳下指挥台，孩子们的注意力又随着他来到了舞台边缘。
“引子部分所有的节奏都是一模一样的，它不停地重复，就像这样。”
说着王小虎甩着手臂在五舞台前方走来走去，步宽一致，步调平稳，“如果我们不是在演奏音乐，我们是在表演一个小品，我现在这样像和尚念经一样的走来走去，你们愿意看吗？”
高年级的同学虽然信服王小虎，但这问题让他们来回答多少有点点尴尬，尽管他们知道王小虎想要说什么。
可是，“不愿意！”
低年级的孩子在这个环节就能发挥出他们的特质与优势了。
“对吧，”王小虎一笑，停下脚步转回身：“我也不愿意看，我要是坐在台下，看到这样的表演肯定觉得好无聊啊，这人在干嘛？没病走两步？”
舞台：哈哈哈哈——
“嘘嘘嘘！”王小虎手指嘴巴前一竖，舞台瞬间安静下来，接着他的声音也压低了许多：“那如果这样呢？”
说完他踮起脚尖，压低身子左右观望起来，然后左脚向前小心翼翼一迈，接着又左右观望一圈，向前又小心向前迈出了右脚。
“哈哈哈哈——”
笑声中，取谱回来的穆老师从前门走进音乐厅，布置舞台上是在干嘛。
乔芝芝看到穆老师来了，凑到王小虎身旁小声嘀咕了一句，接着跳下舞台，穆老师听完乔芝芝的话直接喊了一声：“你们排你们的，不用管我。”接着把取回的谱子交给了乔芝芝
担心打搅孩子们排练，穆老师直接就近坐在了观众席。
李老师还没来吗？穆老师给李安发了条信息。
片刻，"我们在后台，让他们自己排。"
收到了李安的回复，穆老师安心的收起手机。
他抬头一瞬，这是？
“哈哈哈哈——”
舞台上中断的笑声再次响起，只见王小虎像个小偷似的在舞台前方游来游去，表演的极好。
后台。
“这是？”
匆匆赶来的海涛几人不知道剧情，开幕雷击。
李安：“坐下慢慢看。”
几人搬来椅子坐到了李安身后。
-
“好。”
王小虎再次停下转身，“我刚才像什么？”
“小偷！”
“偷馒头的！”
“哈哈哈哈哈！”
偷馒头是只有书人孩子们才懂得梗，每天饭后，胆子大的孩子都会偷偷摸摸去餐厅的保温柜里看看还有没有存货，食堂的值班老师偶尔也会默许。
“如果我们要演一个小品，这样肯定比刚才要吸引人，因为台下观众一下就明白了我们要演什么。”
“他们肯定会好奇这个小偷要偷什么东西，然后我们的目的就达到了，我们成功的用戏剧性的表演将他们的注意力吸引到了我们的小品当中。”
说着王小虎回到指挥台上，“现在回到我们的引子，道理是一样的，我们该怎么通过声音的传递，把大家的注意力吸引过来，让他们对我们接下来的表演更加充满期待？”
现场沉默了。
后台也沉默了。
片刻。
王文阳：“我去。”
梁玉丹：“这就厉害了。”
郑海涛：“现在的孩子都进化到这种程度了吗？”
一顿，“徐姐我没别的意思，但小虎他确实有点过分超纲了。”
众人均表示赞同。